İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi tarafında Muradiye İlçesinde SBS kurslarının verildiği 6 kurs merkezinde Genç Fidanlarla Okuyoruz Projesi ilçe kaymakamı Metin ESEN katılımı ile başlatıldı. Proje kapsamında öğrencilerle birlikte kitap okuyan ilçe kaymakamı Metin ESEN, bu okumanın kişi de anlama ve kendini ifade etme kabiliyetini geliştirdiğini,  Amerika da sıradan bir insanın günde 1-1.5 saat kitap okuduğunu, akademik eğitim görenlerin ise günde 4 saat kitap okuduklarını belirtti.

İlçe Milli Eğitim müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada proje ile ilgili şu açıklamalara yer verildi:

Ar-Ge birimi tarafından yapılan araştırmalarda ve kurslara katılan öğrenciler ve kurs eğitmenleri ile yapılan görüşmelerde öğrencilerin derslerde ve sınavlarda okudukları metinleri anlamada sıkıntı yaşadıkları, yanlış anladıkları ve bunlardan dolayı sınavlarda bekledikleri performansı sergileyemedikleri tespit edilmiştir. Yapılan SBS deneme sınavı sonuçları analizlerinde öğrencilerin yapamadıkları veya yanlış yaptıkları soruların %60 ının konunun bilinmemesinden değil, sorunun anlaşılmaması veya yanlış yorumlanmasından kaynaklandığı tespit edilmiştir. Bu sorunu çözmek, öğrenci performansını artırmak, çocuklarımızın okuma alışkanlıklarını geliştirip, düzenli kitap okumayı alışkanlık haline getirmekle mümkün olacağı tespit edilmiştir. Yapılan birçok araştırmalar şu sonucu verir: “Bir problemi, bir soruyu anlamak o problemin yarısını çözmek demektir. “ bu gerçeklerden hareket ederek Ar-Ge Birimi olarak “Okuyan Anlar, Anlayan Çözer!” sloganıyla “Genç Fidanlarla Okuyoruz Projesi”ni uygulamaya koyduk.

      Bu proje kapsamında, SBS kurslarının verildiği 6 kurs merkezinde SBS kursu alan 1022 öğrenci ve o saatte okulda bulunan tüm bireyler 30 dakika boyunca kitap okuyacaklardır. Bu kurs merkezlerine toplam 1350 kitap ve her kurs merkezine 1 Adet kitaplık bırakıldı. Öğrenciler okuma saatinde öğretmenleri ile birlikte 30 dakika boyunca kitap okuyacaklardır. Bu okuma her hafta kursların verildiği Cumartesi, Pazar günleri ders saatleri dışında ayrı bir saatte gerçekleştirilecektir. Düzenli olarak yapılacak olan deneme sınavları sonuçları analiz edilecek ve bu sınavlar 1. Deneme sınavı sonuçları ile karşılaştırılacaktır. Böylece kitap okumanın öğrencinin performansında meydana getirdiği değişimler takip edilecektir. Bu yolla öğrenci kendisindeki gelişmelerin farkına varacak, kitap okumanın kendisini nasıl geliştirdiğini anlayacaktır. Böylece öğrenci okumak için bir saate ihtiyaç duymayacak, on dakikalık teneffüs arasında bile kitap okumayı seçecektir.